Kunst, Musik und Literatur am Schiller-Gymnasium Witten

Im Fach Musik werden in der Sekundarstufe I schwerpunktmäßig die beiden Lehrwerke "Musik um uns" (Schroedel/Metzler-Verlag) sowie "MusiX" (Helbig-Verlag) eingesetzt. In der SII kommen die beiden Lehrwerke "Soundcheck SII" sowie "Musik um uns SII" (Schroedel/Metzler-Verlag) zum Einsatz.

Fachlehrpläne

• Fachlehrpläne für die Sekundarstufe I Curriculum_Musik_SI
• Fachlehrpläne für die Sekundarstufe II Curriculum_Musik_SII

Kriterien zur Leistungsbewertung

• Kriterien zur mündlichen Leistungsbewertung in der Sekundarstufe I mu_lbk_m_si__bewertungskriterien_im_bereich_sonstige_mitarbeit_im_fach_musik_in_der_s_i_.pdf
• Kriterien zur schriftlichen Leistungsbewertung in der Sekundarstufe I mu_lbk_s_si__leisungsbewertung_bei_schriftlichen_leistungen_im_fach_musik_si.pdf
• Kriterien zur Mappenführung mu_lbk_m_si__beurteilungsbogen_mappenfuehrung_musik_si_.pdf
• Kriterien zur Bewertung der Facharbeit mu_lbk_s_sii__facharbeit_musik.pdf

Weitere Informationen

Vertretungsstundenkonzept für das Fach Musik

Vertretungsstunden im Fach Musik werden, wenn möglich, von einem Fachlehrer und im Fachraum durchgeführt. Grundsätzlich findet auch in Vertretungsstunden Fachunterricht statt. Bei der Vorbereitung und Durchführung von Vertretungsstunden orientiert sich die Lehrkraft an folgenden Verfahren:

Bei vorheriger Absprache:

Durch den Fachlehrer/ die Fachlehrerin werden passende Materialien zur Verfügung gestellt; er/ sie informiert die vertretende Lehrkraft über den Inhalt der Unterrichtseinheit und den Kenntnisstand der SuS; die Vertretungsstunde knüpft an die vorherige Stunde an und führt sie thematisch weiter. (Für den Fall, dass die Vertretungsstunde nicht von einem Musiklehrer gehalten wird, wählt der Fachlehrer die Materialien so aus, dass die SuS sie selbstständig bearbeiten können.)

Sollte eine Absprache (z.B. durch kurzfristige Erkrankung) nicht möglich sein, wird eine der folgend vorgestellten Varianten durchgeführt:

• Die vertretende Lehrkraft informiert sich im Klassenbuch über Thema und Kenntnisstand der SuS, knüpft an die vorherige Stunde thematisch an und führt die Unterrichtseinheit sinnvoll fort.

oder

• Die vertretende Lehrkraft nutzt die Vertretungsstunde, um die SuS in methodisch-pragmatischen Bereichen des Faches zu schulen (z.B. musikpraktische Übungen, Spiel auf Instrumenten, rhythmische Übungen, Übungen zum Lesen von Notentexten/verschiedener Notenschlüssel,…).

oder

• Die vertretende Lehrkraft nutzt die Vertretungsstunde, um inhaltliche Aspekte, Kenntnisse und Fähigkeiten aus vorangegangenen Unterrichtseinheiten zu vertiefen.

Hausaufgabenkonzept des Fachs Musik

Die Fachschaft Musik hat für den Unterricht in der SI folgende Regelung bezüglich des Erteilens von Hausaufgaben beschlossen:

In der SI werden in der Regel im Fach Musik keine Hausaufgaben erteilt. Ausnahmen von dieser Regelung sind:

• Recherche-Aufträge (z.B. Internet-Recherche, Lexikon-Recherche)
• Vorbereitendes Lesen eines Textes
• Beendigung von in der Unterrichtsstunde erteilten und bereits begonnenen Arbeitsaufträgen.