Bilingualer Erdkundeunterricht bedeutet, dass Schülerinnen und Schüler im Erdkundeunterricht bilingual, d.h. zweisprachig, arbeiten. Als Zielsprache wird bspw. Englisch benutzt, die Ausgangssprache ist Deutsch. Am Schiller-Gymnasium wird bilingualer Erdkundeunterricht in Form von bilingualen Modulen angeboten, d.h. eine Unterrichtsreihe zu einem bestimmten Thema wird bilingual unterrichtet. Diese zusätzliche Qualifikation wird im Zeugnis unter Bemerkungen nachgewiesen.
In ev. / kath. Religionslehre werden in der Regel keine HA erteilt – außer es handelt sich um längerfristige produktorientierte Aufgaben (etwa Lektüren, Recherche u.a.) oder um das Fertigstellen von im Unterricht begonnenen Arbeiten.
Katholische Religionslehre
Fachkonferenzvorsitzender ist zur Zeit Herr Braun, Vertreterin Frau Hölzner.
In ev. / kath. Religionslehre werden in der Regel keine HA erteilt – außer es handelt sich um längerfristige produktorientierte Aufgaben (etwa Lektüren, Recherche u.a.) oder um das Fertigstellen von im Unterricht begonnenen Arbeiten.
Geschichte
Geschichte
Fachkonferenzvorsitzende ist zur Zeit Frau Bornemann, Vertreter Herr Segin.
Fachlehrpläne und Kriterien zur Leistungsbewertung
Fachkonferenzvorsitzender ist zur Zeit Herr Roussel, Vertreterin Frau Krause.
Lehrwerk
Im Fach Pädagogik werden die Lehrwerke "Perspektive Pädagogik" (Klett) und "Kursbuch Erziehungswissenschaft" (Cornelsen) eingesetzt.
Fachlehrpläne
Fachlehrplan für die Einführungsphase (ab dem Abiturjahrgang 2017) curr_pa_ef_1.pdf
Fachlehrplan für die Qualifikationsphase 1 (für die Abiturjahrgänge 2020 bis 2022) curr_pa_q1_ab2020.pdf
Fachlehrplan für die Qualifikationsphase 2 (für die Abiturjahrgänge 2020 bis 2022) curr_pa_q2_ab2020.pdf
Fachlehrplan für die Qualifikationsphase 1 (für die Abiturjahrgänge ab 2023) curr_pa_q1_ab2023.pdf
Fachlehrplan für die Qualifikationsphase 2 (für die Abiturjahrgänge ab 2023) curr_pa_q2_ab2023.pdf
Kriterien zur Leistungsbewertung
Kriterien zur mündlichen und schriftlichen Leistungsbewertung in der Sekundarstufe II pa_lbk_s_m_sii.pdf
Philosophie
Philosophie
Fachkonferenzvorsitzende ist zur Zeit Herr Malmsheimer, Vertreter Herr Dörr.
Lehrwerk
Im Fach Philosophie wird das Lehrwerk "philo NRW" (C. C. Buchner) eingesetzt. In der Einführungsphase wird teilweise auch mit dem Lehrwerk “Zugänge zur Philosophie” (Cornelsen) und im Ethikunterrricht der Qualifikationsphase 1 mit dem Lehrwerk „Ethisch argumentieren“ (Westermann) gearbeitet.
Praktische Philosophie
Das Fach Praktische Philosophie belegen Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen. Das Fach fördert die Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit zu sozialer Verantwortung, zur Gestaltung einer demokratischen Gesellschaft, zur Orientierung an Grundwerten, zur kulturellen Mitgestaltung sowie zu verantwortlicher Tätigkeit in der Berufs- und Arbeitswelt.
Unsere Gesellschaft ist gekennzeichnet durch eine Pluralisierung der Lebensformen, der sozialen Beziehungen und der Wertvorstellungen sowie durch das Zusammenleben von Menschen verschiedener Ethnien und Kulturen mit unterschiedlichen religiösen Vorstellungen und Weltanschauungen. Zentrales Anliegen des Faches ist es, Schülerinnen und Schüler zu befähigen, sich systematisch mit Sinn- und Wertefragen auseinanderzusetzen und durch das Verständnis für weltanschauliche, religiöse und ideengeschichtliche Positionen zu interkultureller und intrakultureller Toleranz zu gelangen.
Zur Zeit ist Frau Roskam-Plenz Fachkonferenzvorsitzende, Herr Stannartz ist Vertreter.
In der Sekundarstufe I wird das Fach Wirtschaft-Politik in den Jahrgangsstufen 6, 8, 9 und 10 unterrichtet. In der Sekundarstufe II wird das Fach Sozialwissenschaften in Grund- und Leistungskursen unterrichtet. Dazu kooperieren wir mit den beiden anderen Wittener Gymnasien.
bilingualer_erdkundeunterricht.pdf